山中司やまなかつかさ

立命館大学生命科学部教授

プロフィール

2011年慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科博士課程修了。博士（政策・メディア）。立命館大学生命科学部准教授を経て2018年より現職。専門は応用言語学、言語哲学（プラグマティズム）、英語教育政策。
著書に『プラグマティズム言書学序説：意味の構築とその発生」（共著、ひつじ書房）、「プロジェクト発信型英語プログラム：自分軸を鍛える「教えない」教育」（共著、北大路書房）、『自分を肯定して生きる：プラグマティックな生き方入門」（単著、海竜社）などがある。

テーマ

出身・ゆかりの地

経歴

2006/09 ～ 2008/03 北陸大学未来創造学部非常勤講師
2008/04 ～ 2011/03 立命館大学言語教育センター外国語嘱託講師
2011/04 ～ 2013/03 立命館大学生命科学部生命医科学科任期制講師
2013/04 ～ 2015/03　慶應義塾大学 SFC研究所上席所員（訪問）
2013/04 ～ 2018/03　立命館大学生命科学部生物工学科准教授
2018/04 ～　立命館大学生命科学部生物工学科教授
2015/04 ～ 2017/03　立命館大学国際部副部長
2017/04 ～ 2019/03　立命館大学国際部副部長（再任）
2019/04 ～ 2021/03　立命館大学国際部副部長（再々任）
2017/04 ～ 2020/03　滋賀大学大学院教育学研究科非常勤講師
2018/04 ～ 2020/03　神戸大学大学教育推進機構非常勤講師
2020/04 ～　立命館大学附属守山高等学校探究授業アドバイザー
2021/04 ～　神戸大学大学教育推進機構非常勤講師

主な講演テーマ

生成AI・機械翻訳と英語学習
教育実践から見えてきた未来

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生成AIの登場は、これから私たちの英語教育、英語学習に大きな影響を与えるように見えます。しかしそれは一体何を、どのように変えるのでしょう。そして私たちと英語との関わり方にどんなインパクトを与えるのでしょうか。そして、このような便利なAIの登場によって、最終的に私たちは英語を勉強しなくてもよくなるでしょうか？（先生もいらなくなるのでしょうか？）
私たちは大学英語教育で生成AIの活用を全国に先駆けて行い、様々な実践や取り組みを行ってきました。そして様々な試行を重ねる中で、AIと英語教育のこれからのあり方について、見えてきた景色があります。当日は様々な話題に触れながら、皆さんの知的好奇心を刺激したいと思います。
そして、AIによって英語学習はいらなくなるのかどうか、私なりの回答を示したいと思います。 ×

教養としての言語論
言語は私たちをまやかし生きにくくさせる

スキルアップ
- コミュニケーション
- トーク

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私たちは常日頃、言語を用いたコミュニケーションを躊躇なく行っています。そして私たちは知らず知らずのうちに、言語こそ動物と人間を違える優れた発明であり、言語があるからこそ他人と分かり合える、言語があるからこそ物事を考えられ、詳しく、正しく自分の思いを伝えることができると思っています。しかし本当にそうでしょうか。言語は時として私たちの生き方や考え方を窮屈にさせてはいないでしょうか。
このコースでは、担当講師が複眼的・横断的な視点から、言語とコミュニケーションに関する知見を提示し、各自の言語に対する考察を深める一助にしていただきます。コースでは言語哲学的な考察から、ビジネス、英語教育に至るまで、様々なトピックを取り上げ説明します。 ×

自分を肯定して生きる
プラグマティックな生き方入門

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「自分の生き方を100点満点で評価したら何点をつけますか？」こんなことを聞かれたら、あなたはどう答えるでしょうか。「人は誰もが、どんな人生であっても、それを全面的に肯定し、自信を持ち、前向きに捉えることが可能」です。自分を肯定して生きる、これは哲学のプラグマティズムに通底する考え方です。プラグマティズムを理解することで、生き方や考え方の角度を変えることができ、物事の捉え方を変えることができます。そして、プラグマティックに生きることで、誰もが自分の人生を肯定するとともに、好循環の人生へと大きく舵をとることができます。例えばこれは、日本人の英語コンプレックスに対する処方箋にも通じると思っています。 ×

書籍・メディア出演

書籍紹介

クリックすると、詳細が表示されます。

書籍

『AI・機械翻訳と英語学習：教育実践から見えてきた未来』(共著)
『ビジネスコミュニケーションのための英語力：英語の壁を打ち破ったビジネスパーソンの成長要因』(共著)
『CNN News English: Engaging College Students as Active Leaners』(共著)
『英語教育と機械翻訳：新時代の考え方と実践』 (共著)
『英語ライティングの指導：基礎からエッセイライティングへのステップ』(共著)
『プラグマティズム言語学序説：意味の構築とその発生 (ひつじ研究叢書＜言語編＞第197巻)』(共著)
『教養としての言語論：言語は私たちをまやかし生きにくくさせる』(単著)
『外交的英対話学習法：国際社会で活躍するための必須英対話・用語用例集』 (共著)
『SDGs表現論：プロジェクト・プラグマティズム・ジブンゴト』(共著)
『プロジェクト発信型英語プログラム：自分軸を鍛える「教えない」教育』(共著)
『理系国際学会のためのビギナーズガイド』(共著)
『自分を肯定して生きる：プラグマティックな生き方入門』(単著)

講演実績

QQEnglish「最新事例から学ぶ英語力の伸ばし方：AIを活用した英語学習法」
鳥取県教育委員会／鳥取県立鳥取西高等学校「生徒の思考力・判断力・表現力強化のためのハイレベル講座」生成AI登場後の私たちと英語との関わり：果たして英語学習は不要となるのか!?
朝日出版社・紀伊國屋書店『AI・機械翻訳と英語学習』刊行記念トークイベント山中司先生×安河内哲也先生「英語学習はAIで只今激変中!?」
アステラス労働組合「自分を肯定して生きる：プラグマティックな生き方入門」

この講師のおすすめポイント

山中司さんは、立命館大学生命科学部の教授で、専門は応用言語学、言語哲学（プラグマティズム）、そして英語教育政策です。慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科博士課程を修了し、博士号を取得後、立命館大学での教育や研究を行い、学問の枠を超えて教育実践や社会的課題にも積極的に取り組んできました。著書には『プラグマティズム言書学序説』や『自分を肯定して生きる：プラグマティックな生き方入門』などがあり、幅広いテーマを扱っています。

山中さんは、教育現場での実践経験をもとに、英語教育や言語学に関する深い知識を持ち、学術的な見地からだけでなく実務的なアプローチでも講演やセミナーを行っています。また、AIや機械翻訳の進展に伴う英語学習の変化にも注目しており、教育の未来についても洞察を提供しています。

◆ 生成AIと英語学習の未来
山中さんの講演では、生成AIや機械翻訳技術が英語学習に与える影響について深掘りされます。AI技術の進展により、従来の英語学習法がどのように進化し、ビジネスや教育の現場でどのように活用されるかを学ぶことができます。未来の教育を見据えた実践的なノウハウを得られる貴重な機会です。

◆ 教養としての言語論
言語は単なるコミュニケーションのツールではなく、私たちの思考や行動にも大きな影響を与える存在です。山中さんの「教養としての言語論」では、言語がどのように私たちの社会生活や人間関係を形作るかを探求し、深い洞察を提供します。言語を学ぶことがいかに人生に役立つかについても学べる内容です。

◆ プラグマティックな生き方入門
山中さんの「自分を肯定して生きる」ための講演では、プラグマティズム（実用主義）を基盤にした生き方のアドバイスを提供します。自身の強みを活かし、効果的に行動する方法を学び、よりよい人生を送るための実践的なアプローチが得られます。自分らしさを大切にした生き方に興味がある人には特におすすめです。

◆ 言語教育の新たな視点
山中さんの講演では、英語教育を含む言語教育における最新のアプローチや考え方についても触れられます。教育者や学び手が、どのように言語教育を進化させることができるのか、そしてそれがどのように個人の成長や社会に貢献するのかについて学ぶことができます。教育現場での課題に対する具体的な解決策を見つけるための講演です。

◆ 科学と教育を結びつける知識の提供
山中さんは生命科学部の教授として、学際的なアプローチで知識を提供しています。科学やテクノロジーと教育がどのように結びつくかについての視点は、特に現代の教育やビジネスにおいて大きな価値を持っています。科学的な知識を教育にどう活かすか、そしてその実践的な応用方法を学ぶことができます。